Цифровая грамотность:

возможности и опасности технологий

на примере Электроника

По следам Электроника: как подружиться
с техникой и защитить себя

"Попался я на удочку прогресса..."

Многие знают, кому принадлежит эта фраза. Но не все замечают, что ещё полвека назад советский фильм очень наглядно показал, как новые разработки и искусственный интеллект могут влиять на нашу жизнь - и эта тема, кстати, с каждым годом становится всё актуальнее. Предлагаю на примере известного мальчика-робота разобраться, к каким последствиям могут привести технологии и как все-таки "не попасться на удочку прогресса".

План работы
Или что включает в себя данный лонгрид

Введение в тему,

актуальность проекта

Возможности технологий: чему нас учит Электроник
Опасности, актуальные до сих пор (на примере конкретных сцен из фильма)
Анализ опроса: что думают люди разных возрастов
Определение ключевых норм использования ИИ с опорой на фильм и анкетирование
Чек-лист для самоконтроля, заключение

Цифровая грамотность - это вообще что?


Когда говорят о "цифровой грамотности", часто имеют в виду умение пользоваться компьютером или писать в Word. Но это лишь часть - ведь в широком смысле цифровая грамотность подразумевает умение искать информацию и критически оценивать ее достоверность, вести себя безопасно в интернете, понимать, какие технологии мы используем и какие риски они за собой несут.


Вспомним Электроника: казалось бы, идеальный робот, внешне неотличимый от человека, но он оказался в центре конфликтов и недопониманий именно потому, что окружающие не до конца осознавали, с чем имеют дело. И Сыроежкин, и учителя, и все остальные - каждый по-своему пытался использовать его возможности, не задумываясь о последствиях. А ведь именно такие ситуации мы всё чаще видим и в реальной жизни: искусственный интеллект, новые цифровые платформы, нейросети - всё это требует от нас осознанного, грамотного подхода.


Цифровая грамотность сегодня - это и умение работать с ИИ, и понимание, когда технологии помогают, а когда заставляют задуматься, и, конечно же, способность не терять контроль над происходящим.


Попробуйте сформулировать, в чем заключались ошибки сыроежкина при использовании электроника? как менялось отношение мальчика к своему двойнику на протяжении всего фильма? с чем это было связано?

Чтобы лучше понять, кто такой Электроник и чем он уникален, предлагаю вспомнить несколько сцен из фильма. Они помогут нам определить не только его возможности, но и опасности, которые связаны с технологиями. Эти темы остаются важными и сегодня, ведь искусственный интеллект все сильнее влияет на нашу жизнь, и от того, насколько ответственно мы его используем, зависит многое.

Ожидал ли Громов чего-то подобного?
В самом начале фильма мы видим робота, который внешне ничем не отличается от настоящего человека. Он без проблем обыгрывает своего создателя (профессора Громова) в шахматы. Однако все не так просто, как могло бы показаться на первый взгляд. Электроник тут же заявляет, что хочет стать человеком...
Но вернемся к шахматам. Хоть именно люди смогли научить машину играть в эту игру, теперь они бессильны перед способностями шахматистов-роботов. Конечно же, данная проблема выходит далеко за рамки лишь одной игры: сейчас компьютеры начинают доминировать практически во всех сферах интеллектуальной деятельности, что не может не настораживать. А готовы ли мы вообще жить рядом с такими "гениями"?

Таким образом, уже в самом начале фильма мы можем отметить для себя одну актуальную проблему.

В связи с развитием технологий в различных интеллектуальных состязаниях появилась проблема онлайн-читтерства. Благодаря "думающим" машинам люди стали незаконно обыгрывать своих соперников, используя возможности искуственного интеллекта. Электроник показал, как машины могут легко побеждать в играх, но в фильме не была показана новая головная боль - читтерство.

Но это, конечно, не единственное негативное последствие...

Начало дружбы человека

и машины

С чего вообще начинаются их взаимоотношения? Как строчки из песни "Мы - маленькие дети.." связаны с темой проекта? Почему Сережа с удовольствием знакомится с Электроником и сразу понимает, какую "выгоду" робот может ему принести?
Сыроежкин слишком обленился, хочет поскорее покинуть парту, так как учеба просто не входит в круг его интересов и ценностей. Сережа постоянно что-то придумывает, выкручивается из ситуации, прибегает к хитрости - этому у него точно можно поучиться. Однако со многими обязанностями он не справляется, ведет себя безответственно. Возможно, в глубине души он мечтает о помощнике, который делал бы все за него. И тут бац - Электроник! Для такого безответственного подростка машина нового поколения становится идеальным решением всех проблем .
Казалось бы, теперь все под контролем: робот будет выполнять всю неприятную "рутину", а мальчику остается лишь отдыхать и наслаждаться беззаботным детством.
Но все ли так просто? Конечно, нет. Сыроежкин не сразу осознает, что за таким функционалом скрывается много неприятных "тайн", которые нужно учитывать для безопасного взаимодействия с машинами нового поколения. К сожалению, и в наше время не всем удается использовать ИИ без вреда для себя.

Про "открытие дверей"


Предлагаю вспомнить этот момент: Сережа Сыроежкин хочет познакомиться с девочками-гимнастками, но у него есть чувство меры, поэтому он стесняется зайти внутрь. У Элека же таких ощущений нет (да и в целом никаких нет), поэтому он действует по "промпту" своего товарища и спокойно открывает дверь рукой, не переживая за последствия.

Здесь можно порассуждать на тему того, что искусственный интеллект и в реальной жизни открывает перед людьми множество "дверей" - новых возможностей. У этого процесса, конечно, есть свои плюсы, но также есть и существенные минусы. Нам часто лень потратить время на поиск информации, ведь проще спросить у чата GPT, мы не хотим общаться с людьми - чат же существует, он может поддержать любой разговор, мы не готовы сделать даже самый простой выбор или решить нетрудную логическую задачку - ну а зачем, технологии же существуют, чтобы нам помогать.

Да, все так, но... жить они за нас тоже будут?



Физические способности Электроника
  • Скорость
    Он убегает от профессора настолько быстро, что догнать его можно только с использованием специального оборудования. Чуть позже Электроник рассказывает Сыроежкину, что может развивать скорость до 300 км/час. Для людей это точно неподвластно. Вот и подумайте, может, именно так выглядел бы искусственный интеллект, если бы получил материальное воплощение: сверхисполнитель, идеальный, точный и недостижимый в своей эффективности.
  • Выносливость
    Электроник неожиданно оказывается на старте велогонки, где ему говорят, что у них не хватает человека. Конечно же, он соглашается, а потом без проблем выигрывает гонку, так еще и помогает ехать другому мальчику. Это говорит о том, что машины, в отличие от людей, обладают невероятной выносливостью, поэтому они без труда могут сделать то, для чего человеку придется долго и упорно тренироваться.
  • Сила

    Сыроежкин сталкивается с Электроником в достаточно неожиданный момент - мальчик убегает от Гусева. Электроник же без проблем поднимает его в воздух и крутит так, что Гусев после этой "встряски" убегает как можно быстрее. То есть этот робот обладает неверотяными физическими данными, что может быть как большим плюсом, так и минусом для человечества, ведь люди просто не смогут противостоять этим всемогущим существам.

Чем Электроник помогал Сыроежкину
*и как это может выглядеть в нашей жизни
  • Улучшение школьных оценок

    Будет сложно найти школьника, который ни разу не пользовался чатом GPT в процессе учебы. Никто не говорит, что это плохо. Но злоупотреблять помощью этих устройств точно не стоит.

  • Повышение авторитета перед друзьями
    Сыроежкин думал, что благодаря Электронику "вырастет" в глазах своих приятелей, но он скорее навредил их взаимоотношениям. К счастью, его друзья оказались понимающими - и ничего серьезного не случилось, но все равно надо быть осторожными в этом плане.
  • Помощь по хозяйству

    Признавайтесь, вы же наверняка пользовались роботами-пылесосами или умными лампами (ну или просто видели у знакомых)? Конечно, это удобно, не надо убираться, да и процесс приготовления еды можно сильно облегчить - ну разве это не прекрасно?

  • Высвобождение времени
    "Мы маленькие дети, нам хочется гулять.." - пел Серёжа, и эти строки стали неким девизом для следующих поколений. Не каждый ребенок с удовольствием ходит в школу, ведь там нужно выполнять множество обязанностей - и Сыроежкин не исключение.
  • Гармонизация личной жизни
    Ну а что, неплохая идея была: Электроник привлекает внимание девочки своими лучшими качествами, а Сережа приходит на все готовое. Наверное, и в жизни у кого-то были подобные эксперименты..
  • Налаживание отношений с родителями
    Мама Сережи в шоке: он резко изменился, стал хорошо учиться. Сережа только рад, но он не учел, что все совместные поездки и веселье теперь достается его механизированному другу.

Хорошо, с преимуществами технологий мы разобрались (хотя даже тут важно помнить, что каждая такая ценность может быстро перерости в настоящую катастрофу для человека). Но об этом каждому следут подумать самостоятельно.


Так что же может случиться, если просто

бездумно использовать весь этот функционал ИИ?

Да много чего может произойти, и последствия будут точно не из позитивных.

Серьёзно, в фильме уже прослеживаются опасности неграмотного использования технологий. Электроник сходил в школу, выучил уроки, помог маме по хозяйству, ну вот он пусть и будет этим заниматься - так думал Сыроежкин. Однако такое поведение влечет за собой существенные опасности, возникающие из-за технологий (и это лишь их малая часть, которая наблюдается в фильме):

  • систематическое перекладывание ответственности на ИИ
  • невозможность контролировать свои действия
  • утрата навыков, связанных с анализом информации
  • нарушение отношнений с близкими людьми
  • зависимость от технологий
  • утрата интереса к саморазвитию и учебе
  • потеря индивидуальности и человечности
  • невозможность определения границ между человеком и машиной

В этом видео можно проследить, как Сергей начинает переживать за свою жизнь


*Все моменты в видео-нарезке взяты из кинокартины Константина Бромберга «Приключения Электроника»

Сережа достаточно быстро осознает, что все плюсы наличия такого друга привели к тому, что робот постепенно начал забирать его жизнь, причем не только негативные моменты, но и все то, что доставляло ему удовольствие. Его не признают родители, он не может видеться со своими друзьями, даже девчонок привлекает уже не он сам, а его "благородная" копия.


По сути то же самое происходит и у нас в жизни. Мы сразу не замечаем, что ИИ начинает забирать у нас самое ценное, а когда к нам приходит осознание, бывает уже слишком поздно. Некоторые навыки просто не восстанавливаются, да и многие люди начинают отдаляться. ..

Опасности технологий на примере конкретных эпизодов
Или к чему может привести бездумное использование ИИ...
Утрата интереса к саморазвитию и учебе
Многие ребята постепенно становятся зависимыми от чатов GPT и других инструментов, которые могут существенно облегчить жизнь. Но такой подход влечет за собой не только деградацию в учебе, но и потерю всякого стремления к развитию и улучшению своих навыков. Если уж и использовать подобные инструменты, то важно делать это с умом, чтобы сохранять в себе способность думать, анализировать, изучать что-либо.
Размытие границ между
человеком и машиной
Эта проблема, конечно, особенно касается тех сфер, в которых ценится человеческая душа, способность видеть и создавать что-то прекрасное. Музыка, кино, литература - все об этом. Но не только эти отрасли подвергаются опасности. В настоящий момент бывает почти нереально отличить работу, выполненную человеком, от того, что сделал ИИ - и это действительно страшно. В какой-то момент мы просто перестанем замечать эту грань, и что тогда случится со спросом на вещи, созданные реальными людьми?
Нарушение отношений
с близкими людьми
Частое общение с использованием гаджетов может привести к сокращению личного взаимодействия, так как люди просто не будут уделять должного внимания друг другу. Также общение онлайн не предполагает использование невербальных сигналов, что приводит к недопониманиям и конфликтам. С распространением технологий люди в целом перестают развивать навыки живого общения, эмпатии и активного слушания...

Но главная опасность технологий кроется как раз в том, как они способны менять самих людей. Данная песня и история Сережи хорошо отображают этот процесс: при возникновении проблем человек не пытается разобраться сам, а ожидает того, что система сама "починится". Так у нас и формируется привычка перекладывания ответственности на роботов - вместе с этим растет и уровень лени, прокрастинации, зависимости от технологий. Постепенно мы теряем умение размышлять, перестаём видеть связь между действиями и результатом, а в сложных ситуациях оказываемся не готовы брать инициативу в свои руки. В критический момент, когда технологии бессильны, человек просто не готов к действию - и даже не знает, как обойтись без них.


Про ответственность, лень и зависимость от технологий...

К счастью, настоящий Сыроежкин вовремя решает исправлять свое положение, но почему-то ребята в классе ему не сильно завидуют... конечно, ведь за время отсутствия мальчика Эл успел зарекомендовать себя как преуспевающий во всех сферах шестиклассник. Теперь попробуй-ка расставить все на свои места:)

Однако есть выход из этой ситуации - золотая середина. Чтобы технологии приносили пользу, но не отбирали у тебя то, ради чего ты старался на протяжении всей жизни, нужно развивать цифровую грамотность и ловить определенный баланс. Так и поступили герои фильма.

Что мы поняли из анализа фильма
Технологии, конечно, приносят много хорошего, но опасностей от их использования может возникнуть куда больше
Представьте: вы просыпаетесь, а ваш цифровой помощник уже решил, что вам надеть, что съесть и кому отправить сообщение. Удобно? На первый взгляд - вполне. Но где-то далеко в подсознании мелькает вопрос "А я-то здесь для чего?"

Именно эту и затрагивает фильм "Приключения Электроника". История Сыроежкина не просто забавная фантастика, а зеркальное отражение наших дней: когда мы позволяем технологиям жить вместо нас, мы рискуем утратить самое ценное.
Технологии, несмотря на свой огромный потенциал, не обладают тем, что доступно человеку: творческое мышление, способность к эмпатии и осознанной ответственности - все это выделяет людей на фоне ИИ. Технологии - мощный инструмент, способный облегчить рутину и открыть нам новые возможности. Однако их использование требует осознанности и развития цифровой грамотности: важно не допустить, чтобы автоматизация лишила нас важнейших человеческих навыков и умений.

Давайте будем помнить Сережу Сыроежкина, история которого напоминает нам: любые машины нового поколения использовать можно, но осторожно - и это точно не заменитель нашего потенциала. Анализ фильма позволил мне задуматься о том, как важно развивать собственные задатки, творить, мечтать и добиваться своих целей, особо не надеясь на помощь технологий. Использование новых возможностей для развития важно, но не стоит забывать о главном - о силе человеческих возможностей.
Каким был бы Электроник в наши дни?
Вероятно, вот именно таким, как на этой фотографии. Ведь давайте честно: в фильме (да и в книге) данный герой показан скорее с положительной стороны, автор не наделяет его сильно отрицательными качествами. В самой кинокартине мы не видим того, что могло бы произойти при дальнейшем развитии сюжета. Даже несмотря на отголоски из "будущего" касаемо судьбы Сыроежкина, ничего особо страшного не происходит. Однако мы люди, у которых есть возможность размышлять. Так давайте пофантазируем. Поменялся бы образ Электроника и общий сюжет фильма, если бы создатель кинокартины понаблюдал за тем, что происходит в XXI веке? Я уверена, что да, но тут каждый человек вправе сам поразмышлять.

Можно ли извлечь из технологий максимум пользы, при этом не принося вреда себе?
Не думаю, что можно сразу однозначно ответить на заданный вопрос. Однако интересно услышать мнение людей на этот счет и впоследствии разобраться, в "каких" руках технологии будут работать по назначению.
По результам опроса...


Чтобы лучше разобраться в ситуации, я провела опрос. Мне было интересно узнать, как в обществе воспринимают технологии, по каким критериям оценивают их опасность, а также на что, по мнению людей, стоит обратить внимание при взаимодействии с ИИ.
Опираясь на результаты, можно сказать, что большинство людей осознает важность развития цифровой грамотности в наше время. Это радует, ведь данные навыки действительно являются необходимостью для грамотного, рационального использования машин нового поколения.
Конечно, сложно поспорить с тем, что технологии никак не вредят человечеству - опрос лишь подтверждает эту мысль, ведь все понимают, какие опасности могут возникнуть вследствие бездумной эксплуатации подобных помощников. Однако почти 20% утверждают, что все зависит от ситуации - могу предположить, что в данном случае люди рассматривали те ситуации, когда польза от использования ИИ действительно перевешивала все потенциальные сложности.
Радует то, что в третьем (на фото справа) вопросе 65% проголосовало за тот вариант, который оставляет надежду на возможность грамотной эксплуатации технологий без особого вреда для своей жизни. Надеюсь, в реальности мы будем подходить к этому вопросу еще более осознанно, чтобы машины нового поколения становились нашими верными помощниками, но не полноценными заменителями жизни.



*Перейдя по данной ссылке, можно ознакомиться с полноценными результатами анкетирования.

Продолжение анализа...
В целом заметен грамотный, здравый подход людей к данной проблеме. Однако при ответе на вопрос про Сыроежкина мнения сильно разделились. Почти 45% считает, что, если делать все осознанно и с умом - почему бы и нет? 37%, наверное, не согласились бы с ними - они считают, что технологиям лучше не передавать свою жизнь. Вообще каждое мнение можно понять, но я бы остановилась сейчас вот на чем: какого бы мнения человек ни придерживался, все равно нужно следить за этой "гранью", чтобы "машины" не забрали у человечества все самое ценное.
Вопрос о негативных последствиях особых разногласий не вызвал - опять же, это говорит об осведомленности людей по этому вопросу. Остается лишь верить, что на практике все обладают такой же сознательностью. Думаю, этот опрос позволил людям задуматься о том, совпадают ли их ответы с тем, что происходит у них в жизни на самом деле.
Что самое важное, что человек должен сохранить в условиях быстрого технологического прогресса?
Стремление к развитию
Эмоции и переживания
.
Критическое мышление
Самостоятельность
Ответственность
Адекватность

Искренность,

душевность

Человечность
Правила работы с ИИ, которых стоит придерживаться

*Эти рекомендации были сформулированы в процессе работы над проектом, также были учтены мнения опрошенных.

  • Внимательно изучать все данные, получаемые от ИИ, перепроверять информацию
  • Контролировать свои действия и внимательно обдумывать последствия
  • Осознавать, когда технологии "дополняют" человеческие усилия, а когда полностью заменяют их
  • Знать меру и пытаться поддерживать баланс
  • Сохранять свою индивидуальность, творческую составляющую
  • Стараться делегировать лишь рутинные задачи, чтобы не допустить собственной деградации
  • Развивать цифровую грамотность

Надеюсь, после ознакомления с данным лонгридом у читателей появилось понимание того, что даже на примере фильма, снятого несколько десятков лет назад, можно изучить множество важных и по сей день моментов. Данная кинокартина позволила получше разобраться в том, что из себя представляют технологии, для чего нужна цифровая грамотность и как правильно вести себя рядом с машинами нового поколения.

Завершить свой проект хочу небольшим отрывком замечательной песни Евгения Крылатова. Мне кажется, она идеально вписывается сюда и по настроению, и по смыслу - каждый найдет что-то важное для себя.


И давайте попробуем не надеяться на чудо, а командовать своей судьбой сами.

Список использованных материалов:

  1. Советский трехсерийный телефильм режиссёра Константина Бромберга"Приключения Электроника" (1979)
  2. Велтистов Е. Приключения электроника. – Рипол Классик, 2015. – Т. 1.
  3. Как развивать цифровую грамотность // Фоксфорд URL: https://media.foxford.ru/articles/cifrovaya-gramotnost-v-epohu-ii
  4. Гринин Леонид Ефимович, Гринин Антон Леонидович ВОЗМОЖНОСТИ И ОПАСНОСТИ ТЕХНОЛОГИЙ БУДУЩЕГО // История и современность. 2023. №1 (47). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-i-opasnosti-tehnologiy-buduschego
  5. Что такое цифровая грамотность и зачем она нужна // URL: https://practicum.yandex.ru/blog/chto-takoe-tsifrovaya-gramotnost/
  6. Для создания некоторых картинок использовался искусственный интелллект: Генератор изображений нейросеть // URL: https://promli.com/ru/app/pictures/create/image-generator
  7. Методические рекомендации и вебинары от организаторов конкурса "Высший пилотаж"
Автор идеи и создатель проекта - Пыхтина Елена
Мультимедийный проект создан для участия в конкурсе исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж» 2026 г.

Контакты для связи ⬇
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website